（通讯员 王娟）12月26日下午，英语系全体教师在文科楼712会议室召开了师范认证反馈讨论会。会议的核心议题集中在如何提升师范教育质量，以及如何根据反馈意见优化师范教育的培养体系。

专业负责人谢家成教授首先对专家反馈意见进行详细说明。专家反馈强调了师范教育特色的重要性，针对这一意见，全体教师讨论深入实施“双导师”制的计划。这一计划旨在充分发挥导师在员工见习、研习和实习过程中的指导作用，以期提高员工的实践能力和教学技能。

接着，会议讨论了人才培养方案的修订、毕业指标点的合理分解以及各类课程的有效衔接等议题。对于课程建设，会议提出将案例库和信息技术更充分地融入课程教学中，以提高教学的互动性和实用性。此外，会议还强调了完善教学资料整理以提升其系统性建设。

为了更好地评估课程效果，会议还提出了完善课程达成度报告的要求，这将有助于监控和提升教学质量。合作实践方面，会议讨论了与中学深入开展合作实践，以及加强教师教育类教师的一线经验，以促进基础教育成果的产出。

最后，会议还涉及了2025届本科毕业论文的开题事宜，这是员工学术生涯中的一个重要环节，对于员工的学术发展和职业规划具有重要意义。

此次会议展现了英语系对提升师范教育质量的承诺，通过一系列具体的行动计划，旨在为员工提供更高质量的教育体验，并为未来的师范教育工作打下坚实基础。